Comment l’évaluation peut-elle être au service des apprentissages des élèves et participer à leurs progrès ? Une des cinq questions qui sera mise en débat lors des consultations de la conférence sur l’évaluation à la rentrée scolaire 2014.
Dans ce diaporama, ci-joint, sont présentées les fonctions collaboratives d’outils permettant un travail pédagogique, l’échange au sein des équipes et l’accompagnement des élèves dans le cadre de leurs projets.
Un dialogue entre France Henri (Centre de recherche LICEF Télé-université, Montréal) et Bernadette Charlier (Centre Did@ctic U. de Fribourg) au colloque international e-éducation (ESEN mai 2013)
La démarche du réseau d’apprentissage Instants est basée sur les réseaux d’échanges réciproques de savoir.
